MAQUETA FINAL
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ENCARGO
Crear una propuesta de diseño, la cual llegue a ser inclusiva y fomente la interracción de los usuarios. Asimismo, diseñar espacio públicos donde se logré experimentar los sentidos. Teniendo en cuenta, la orientación, ubicación y topografía analizada previamente.
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PLANTAS Y CORTES
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MAQUETA
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MAQUETA HAPTICA
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DESARROLLO
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Para esta etapa, continuamos elaborando los planos tratado de que estos lleguen a funcionar al 100%. Con las correcciones dadas en clase empezamos a realizar varias maquetas iniciales que nos permitan ver como estas se envuelven en el terreno.
Cada día tratamos de implementar mayor cantidad de elementos a la maqueta como la fachada y patios. Además, empezamos a utilizar diferentes texturas.
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Definimos los detalles que nos faltaban como las rampas y el huerto. Posteriormente, realizamos diferentes arboles con materiales con tela, papel craft, yute y alambre.
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Comezamos a ver que materiales serían adecuados para la maqueta haptica. De esta manera, se lograría sentir como los ambientes cambian y que tamaños tienen.
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RESULTADO DEL ANALISIS
Decidimos centrarnos en realizar elementos verticales tanto en las celosias, fachadas y el muro pertimetral. Asimismo, optamos por colocar árboles que provoquen sombra, sonido y olor para provocar diferentes sensaciones en los usuarios. Todo fue explicado en nuestra memoria descriptiva que posteriormente, tendría que estar en braille. Este proyecte ofrece plena comodidad y servicios de primera necesidad, donde los niños puedan desarrollarse y tener una distracción y una recuperación próxima.
Por otro lado, en la maqueta haptica los muros fueron hechos de madera balsa de 5 mm y tratamos de utilizamos mayor cantidad de alimentos como lentejas, arroz, fideos, pimienta, etc.
MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO
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REFLEXIÓN
Gracias a las primeras maquetas pude entender lo importante que es aprovechar la topográfica del terreno y como puedo crear nuevos espacios y experiencias sensoriales que permitan el confort del usuario.
Igualmente, entendí la importancia de poder generar espacios vacíos qque se generan debido a la separación de volúmenes. Ya que, estos pueden ser aprovechados para establecer espacios que permitan la interacción entre los usuarios como el huerto.
